Home / Program
Jadwal penitipan bayi ini dirancang untuk memenuhi kebutuhan anak-anak antara usia tiga bulan hingga 2 tahun (atau ketika mereka mulai berbicara dan berjalan). Membangun peluang untuk terlibat dengan bayi satu lawan satu akan membantu mendorong kemajuan mereka di semua tonggak perkembangan.
Untuk menginformasikan jadwal Anda, Anda memerlukan pemahaman tentang perilaku dan kemampuan patokan dalam kelompok usia ini.
Bayi membutuhkan interaksi sebanyak mungkin saat mereka belajar tentang dunia di sekitar mereka. Mereka juga membutuhkan banyak olahraga — bahkan bayi yang baru lahir. American Academy of Pediatrics (AAP) merekomendasikan beberapa menit Tummy Time sehari sejak mereka pulang dari rumah sakit.
Jadwal penitipan anak balita/Toddler ini dirancang untuk memenuhi kebutuhan anak-anak dari usia 2 tahun hingga tiga tahun. Anak usia ini umum nya sudah dapat bergerak dan bekerja keras untuk berkomunikasi secara verbal. Sehingga dibutuhkan banyak waktu untuk melatih bahasa dan keterampilan motorik kasar yang akan menjadi dasar dari jadwal harian untuk balita/toddler.
Setelah menjadi balita, anak-anak akan lebih senang bergerak, jadwal harian mereka akan berubah, dengan perbedaan terbesar kemungkinan besar adalah tidak adanya tidur siang. Jadwal harian untuk balita akan berisi banyak waktu di luar ruangan/motorik kasar/bermain untuk mendorong perkembangan fisik penting yang terjadi pada usia ini. AAP merekomendasikan 60 menit bermain aktif per hari untuk balita, dengan setidaknya setengahnya dipimpin oleh orang dewasa.
Balita membutuhkan banyak waktu bermain kelompok untuk mengeksplorasi awal bermain kooperatif. Jadwal harus mendorong interaksi selama kegiatan atau di pusat bermain di kelas. Yang lebih muda akan mendapat manfaat dari mengamati balita yang lebih tua saat mereka mulai bermain dan berinteraksi satu sama lain. Peniruan adalah kuncinya saat mereka mulai membangun pemahaman yang nyata tentang bagaimana bekerja dengan orang lain di sekitar mereka.
Anak dengan kelompok usia ini akan lebih fokus pada motorik halus dan kemampuan bahasa/kognisi dan keterampilan kesiapan sekolah dan lain-lain. Membangun kegiatan yang lebih terstruktur dengan fokus akademik yang meningkat akan mendorong kemajuan pada tonggak perkembangan kelompok ini.
Pada anak usia prasekolah waktu tidur siang yang mulai menurun, sehingga waktu tidur siang juga bisa berubah menjadi waktu membaca yang tenang bagi mereka yang tidak bisa tidur. Pergeseran besar lainnya adalah menuju keterampilan kognitif dan literasi yang lebih dalam persiapan untuk sekolah. Jadwal prasekolah harian harus mencakup lebih banyak meja dan blok aktivitas yang berpusat pada tugas untuk memastikan mereka meninggalkan dapat terlepas dari orang tua dengan peralatan lengkap untuk menangani transisi ke sekolah.
Kelompok usia ini masih belajar banyak melalui permainan imajinatif dan fantasi, karena mereka membangun rasa diri yang lebih kuat dan hubungan kerja sama satu sama lain. Menurut AAP, mereka juga membutuhkan lebih banyak aktivitas fisik, hingga dua jam setiap hari. Kelompok ini akan bekerja untuk meningkatkan keseimbangan dan koordinasi dalam aktivitas motorik halus dan kasar.
